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【转载】说明文阅读专题训练  

2012-12-18 17:03:27|  分类: 中考现代文阅读选 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.考查对说明对象特征的把握。

2.考查对说明顺序的理解。

3.考查对说明方法极其作用的理解。

4.考查对文章的整体或局部感知。

5.考查对修饰语、关键词的理解。

6.考查对重点句子的理解。

7.考查综合探究能力,如风筝最早发源于中国,风筝的发明成为中国人的一大骄傲。

请发挥你的想像,进行一次创新之举,设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法阅读下面材料,联系上文内容,围绕怎样保护濒危植物问题,请你提出三条合理化建议

【方法指津】

1.对说明对象的特征及顺序的把握。

①分清说明对象的类别,把握说明对象的特征和顺序。说明对象的特征和顺序,因说明对象的类别不同而各有不同的表现形式,介绍事物及事物发展变化类的作品,常用时间或空间顺序。介绍事理类的作品,常用逻辑顺序。

②抓住中心句或标志词,把握说明对象的特征和顺序。说明文每段乃至全文一般都有中心句,事物的特征往往隐含在中心句中,因此从抓中心句入手,往往可以抓住事物的特征。说明文的三种顺序又各有不同的标志词,如表时间顺序的时间词,表空间顺序的方位词,表逻辑顺序的内在关系词,抓住它,判别文章的顺序就会容易。

2.对说明方法的判断及其作用的理解。

判断文章的说明方法是容易题,复习时抓住常见说明方法定义理解即可。一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚,使说明的语言更加直观、形象,具体如下:

①举例子—— 作用:通过……有代表性的例子,真实说明了……(事物);识别方法:抓住比如”“例如”“” 等标志性词语。

②分类别:就是把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加一说明

作用:能有条理更清楚的说明事物。

③列数字:作用:更准确、更具体地说明事物的特征,使人一目了然,更有说服力。在这里需要说明的是,并不是用了数字就是运用了列数字的说明方法,如表示年号、日期、时间的数字。

④作比较:就是事物比较和事理比较;作用:化深奥为浅显,变复杂为简明,增强了说明……(事物)的效果。

⑤画图表:作用: 增强直观性,使事物特点一目了然。

⑥下定义:作用:准确简明的说明……(事物)的本质特征;表述形式:某某是什么某某叫什么

⑦打比方:作用:具体、生动、形象说明了……(事物或事理)的本质特征。

3.对修饰语、关键词在具体语言环境中所起作用的理解。

说明文中有些修饰语看似模糊、不确定,却往往是语言运用准确、严密之所在,解答此类试题,不能游离具体的语言环境,应结合具体的说明内容分析,达到既知其然又知其所以然的目的。

4.对说明中心及说明内容的把握。

在说明文阅读中,可以从文题或关键词入手,把握说明中心,说明中心的概括其实就是说明对象+特征,说明文中关于说明内容概括可以细读全文,运用找出中心句或关键词的方法进行。

5.对重点句子句义的理解。

说明文中重点的句子表层意思不难理解,但其真正意思不容易把握。理解重点句子的句义,必须透过语句字面意思,看到句子表达的本意,理解它的实质。

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